教室発達検査・分析教室

① 発達検査の実施

〈 弊社の検査の特徴 〉

★訪問型の検査を実施しております

初めての人（検査員）や環境での実施は子どもの本来の能力が出にくいと考えます。慣れたご自宅での環境で実施することで精神的なゆとりができより正確な結果が見込めます。
検査に行く時間がなかなか取れない、何ヶ月も順番待ちがある、慣れた環境で実施してほしいなどの方に最適です。

〈 目的 〉

発達水準や知能水準を測定し、得意、不得意などの個性を可視化することでどのような関わり方が適切なのか、個別の支援計画を立てることを目的とします。
※当社で検査を行うことで発達障害などの診断名が付くことはありません。

② 検査の種類

〈 田中ビネー知能検査Ⅴ 〉

当社では、主に未就学児のお子様に対応する検査として実施しています。

発達水準や知能水準を測定し、得意、不得意などの個性を可視化することでどのような関わり方が適切なのか、個別の支援計画を立てることを目的とします。
※当社で検査を行うことで発達障害などの診断名が付くことはありません。

わかること

子どもがどのくらい発達（発達年齢）しているのか、遅れを示しているかを知る手がかりを発見します。
具体的にどのようなトレーニングをしたらよいのか、どのように対処したらよいのかを示唆してくれる。

〈 WISC-Ⅴ 〉

当社では、主に小学生以上を対象に行う検査として実施しています。
WISCの最新版でWISC-Ⅳに比べより細かな内容を見ることができます。

わかること

得意と苦手なところが見える
その子が抱えている課題や問題の原因がわかる
苦手なところを伸ばすことができる（苦手を他でカバーする方法がわかる）
学業においてどのような学習方法が適切かがわかる

③ 発達検査の結果分析

発達検査の後に「検査結果を分析」しなければどのように対応、トレーニングをしたら良いのかが見えてきません。
具体的な対応や関わりの方法をお伝えし、日常生活、療育や支援、学業でのスムーズな取り組みに活かすことができます。

医療機関などで発達検査を受けたけれど分析をしっかりしてもらっていない方が非常に多く、検査結果をご提出後、分析のみも行うことができます。

④ アメリカ発祥学習診断 Self-portlate

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